世界級文化大(dà)師與我(wǒ)(wǒ)們的孩子很遙遠嗎(ma)？在華茂藝術博物(wù)館上一(yī)節“美育大(dà)師課”，就能與藝術、設計等領域的大(dà)師面對面。
11月20日，博物(wù)館舉行首次美育大(dà)師課——“我(wǒ)(wǒ)的工(gōng)作室”。邀請世界著名建築師、普利茲克獎評委、美國麻省理工(gōng)學院前建築系主任張永和，與建築師馮果川帶領的“童築文化”團隊，爲孩子們帶來人生(shēng)中(zhōng)的“一(yī)節有意義的建築課”，親手設計屬于自己的“工(gōng)作室”。
課程分(fēn)爲遊覽體(tǐ)驗、知(zhī)識課堂、模型制作三個版塊。首先帶領孩子們在張永和設計的東錢湖教育論壇張永和建築藝術展區中(zhōng)遊覽，一(yī)起感受幾座建築的空間魅力，分(fēn)析和學習其中(zhōng)應用到的設計理念及手法。回到課堂後，總結遊覽體(tǐ)驗，提取出“方體(tǐ)”與“庭院”兩個關鍵詞深入學習。在課堂手工(gōng)版塊，引導孩子們以“我(wǒ)(wǒ)的工(gōng)作室”爲主題，設計一(yī)座建築——暢想未來想從事的工(gōng)作，用課堂學習到的設計手法爲自己設計一(yī)座“帶内向庭院的、有意思的、舒适的工(gōng)作室”。課程希望引導孩子們欣賞建築空間之美，體(tǐ)悟建築與自身的關系。
本次課程也将開(kāi)啓華茂藝術教育博物(wù)館美育大(dà)師課系列。參加課程的孩子由公開(kāi)渠道向社會招募，并邀請甯波華茂國際學校的留學生(shēng)們一(yī)同參與，由此開(kāi)展國際化美育新模式的探索。
在東錢湖教育論壇區塊，華茂藝術教育博物(wù)館與22幢“大(dà)師工(gōng)作室”和合共生(shēng)，打造甯波乃至浙江文化新地标。建築群建築設計師包括普利茲克建築獎評委美國麻省理工(gōng)學院前建築系主任張永和；普利茲克建築獎、威尼斯建築雙年展終身成就金獅獎獲獎者，日本設計大(dà)師伊東豐雄；普利茲克建築獎首位中(zhōng)國籍得主、中(zhōng)國美術學院建築藝術學院院長王澍；日本建築學會獎獲得者、建築大(dà)師坂本一(yī)成；重慶大(dà)學建築與城市規劃學院教授湯桦等。
一(yī)節有意義的課，一(yī)句名家的啓迪，或許就将影響人未來的一(yī)生(shēng)。華茂集團将秉承面向人人、全面滲透的大(dà)美育觀，鏈接起館校共建、政企合力等跨界多元的社會力量，打造出“沉浸式”“無圍牆”的社會美育大(dà)空間，使博物(wù)館成爲名副其實的“社會美育課堂”。
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