學校叠代的變與不變

       學校的叠代，追求未來學校，要從當下(xià)開(kāi)始。所謂叠代即傳統的繼承跟面向未來的發展。現在說教育改革大(dà)家都有一(yī)句話(huà)：希望教育回歸育人本源，不管是過去(qù)的學校還是未來的學校，要讓教育回歸育人本源，這個是未來學校不可忘卻的重要話(huà)題。

       從這個話(huà)題出發，就有很多變與不變。比如現在屏讀越來越進入到孩子的閱讀生(shēng)活，屏讀跟紙(zhǐ)質閱讀是共同存在的，因爲人的閱讀需要靜下(xià)心，屏讀的功能更多讓孩子快速獲得更多的信息。我(wǒ)(wǒ)們不能說屏讀是不對的，但是也應該有紙(zhǐ)質閱讀，雙重空間學生(shēng)遨遊穿梭的時候必須保持甯靜而緻遠的學習态度，這個是不變的，這個學習通過現代技術的方法，讓他更有效率的學習，同時必須靜下(xià)心有紙(zhǐ)質閱讀，這就是我(wǒ)(wǒ)說的變與不變。

       針對今天的學科學習，把知(zhī)識點讓大(dà)家考試，讓大(dà)家記憶，針對今天的學科學習中(zhōng)很多的弊端，并不是把學科學習全部去(qù)掉，跨學科首先是有學科，有學科然後需要跨界，因此學科與跨學科之間的辨證關系，其實也是今天教育中(zhōng)的變與不變。

       我(wǒ)(wǒ)的感受是，未來的學校，學校的叠代是需要我(wǒ)(wǒ)們抓住教育本質，教育的育人本位，然後從這個角度出發，我(wǒ)(wǒ)們面對全新的時代，然後去(qù)實現變與不變。