孔子曰：知(zhī)之者不如好之者，好之者不如樂之者。從教以來我(wǒ)(wǒ)追求的數學課堂教學就是要讓學生(shēng)在課堂上更自由、更靈活，學生(shēng)能始終在愉快的狀态下(xià)積極地學習數學。隻有熱愛數學，才能叩開(kāi)思維的大(dà)門，智力和能力才能得到發展。教學中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)善于誘發學生(shēng)的學習興趣，充分(fēn)利用數學課堂，把它創設成充滿活力、魅力無窮的空間，從而激發學生(shēng)的思維，讓他們積極地感受數學美，去(qù)追求數學美。
我(wǒ)(wǒ)的教育觀是以健康爲前提，以快樂工(gōng)作爲抓手，以提高生(shēng)活質量爲目标，以謙虛好學、完善自我(wǒ)(wǒ)爲準則。教師在搭建自我(wǒ)(wǒ)發展平台的同時，也要讓家長信任、學生(shēng)信服。教育是一(yī)種大(dà)愛，是讓受教育者以愛爲動力，超越自我(wǒ)(wǒ)的過程。教育是最能體(tǐ)現“細節決定成敗”的特殊生(shēng)活過程。
創設能引導學生(shēng)主動參與的教育環境，激發學生(shēng)的學習積極性，培養學生(shēng)掌握和運用知(zhī)識的态度和能力，使每個學生(shēng)都能得到充分(fēn)的發展，是我(wǒ)(wǒ)所追求的高效課堂。
我(wǒ)(wǒ)追求創新的課堂，沒有刻意的模仿，沒有簡單的重複，沒有死闆的模式。我(wǒ)(wǒ)始終牢記學生(shēng)是發展的主體(tǐ)，沿着學生(shēng)發展的足迹，不斷地改進自己的教育教學方式。在追求高效、創新的數學教學中(zhōng)，我(wǒ)(wǒ)的數學教學藝術漸臻成熟。小(xiǎo)學新課改實施後，我(wǒ)(wǒ)又(yòu)努力将新課程教學理念貫徹到教學實踐中(zhōng)，堅持以學生(shēng)發展爲本，引導學生(shēng)積極主動地參與到教學過程中(zhōng)。
在抓好數學雙基的同時，注意對學生(shēng)學習方法的指導，在教學實踐中(zhōng)，紮紮實實培養學生(shēng)的學習能力。在課堂内，力争摒棄陳舊(jiù)的教學套路，積極創設生(shēng)動活潑的教學環境，吸引學生(shēng)自覺投入數學學習過程中(zhōng)。我(wǒ)(wǒ)精心設計每一(yī)個教學環節，争取讓學生(shēng)每一(yī)課必有一(yī)得。在課外(wài)，開(kāi)展形式多樣的數學綜合性活動，培養學生(shēng)學習數學的興趣，紮紮實實地進行數學素質教育，讓學生(shēng)最終愛上數學。華外(wài)從教16年來，我(wǒ)(wǒ)所任教的班級學生(shēng)數學成績平均分(fēn)和優秀率都處在全年級第一(yī)名，并且始終保持着。
">