辦一(yī)所與衆不同的學校
在甯波,很多人記得那場破天荒的開(kāi)學典禮。1999年8月31日,時任教育部副部長和華東師範大(dà)學黨委書(shū)記,爲甯波華茂外(wài)國語學校正式開(kāi)學剪彩。
在房地産行業風生(shēng)水起的當年,誰也沒有想到,這塊由鄞縣大(dà)道、甯南(nán)路、四明路和天童路圍合起來的500畝綠油油的農田,竟建造成了甯波首屈一(yī)指的學校——不光有22萬平方米的建築規模,校内的體(tǐ)育館、遊泳館、美術館、科技館和未來國際教育圖書(shū)館等公共設施也堪稱一(yī)流。
華茂集團成立近半個世紀以來,一(yī)直把教育當作集團的生(shēng)命線。華茂從一(yī)根竹子、一(yī)把刀子、一(yī)張白(bái)紙(zhǐ)開(kāi)始,慢(màn)慢(màn)走進教育的聖地,取之教育、用之教育、回報教育、與教育同行。
而除了教育情懷,支撐華茂做出辦學決定的還有兩個原因:其一(yī)是提供多樣選擇。中(zhōng)國的素質教育之所以在社會上推進不力,主要是由于“升學率”這個指揮棒的控制,學校難以給學生(shēng)提供更多的選擇,而民辦學校可以彌補公辦教育的不足,爲中(zhōng)國教育作出特有的貢獻。其二是關乎社會需求。上世紀90年代後期甯波民營經濟快速發展,催生(shēng)了一(yī)批富裕群體(tǐ),視野寬廣的他們希望讓子女享受更好的教育,尋找千人千面的發展路徑。
這兩點原因總結起來,就是“辦一(yī)所與衆不同的學校”。爲此,華茂積極貫徹國家教育方針,取先賢之精華,如孔子因材施教、王陽明知(zhī)行合一(yī)、蔡元培美育思想等古今中(zhōng)外(wài)名家大(dà)儒的教育理念,在專家幫助下(xià),逐步提煉出“承認差異、提供選擇、開(kāi)發潛能、多元發展”的辦學理念,爲學生(shēng)們提供基于興趣、性格和智力差異的學習内容,充分(fēn)滿足學生(shēng)全面發展、個性發展和自主發展的需要,一(yī)步步朝着“創特色、成名校”的理想前進,20年間創造了多個“浙江第一(yī)”“全國第一(yī)”。
英才教育通天下(xià)
盡管在20年辦學過程中(zhōng),甯波華茂外(wài)國語學校變革之舉頗多,但這些變革始終圍繞“因材施教”這個核心進行。
“如果說公立學校更加注重的是教育的公平性,那麽,純民辦學校的空間就體(tǐ)現在它對學生(shēng)的個性化人生(shēng)價值的塑造中(zhōng)。”華茂教育集團常務副總裁徐啓建表示,華茂教育想要培養的英才,不僅是學習成績過硬的高材生(shēng),更是适應未來社會發展需求、綜合素養深厚、社會領導力卓越的領軍型人物(wù)。爲此,在尊重孩子天性與自然差異的基礎上,華茂教育整合一(yī)切資(zī)源,創設一(yī)切條件,爲人才培養搭起“腳手架”,爲教育的投入不設上限!
今年,爲了響應國家号召,大(dà)力加強英才教育,華茂教育更是不惜成本大(dà)刀闊斧搞改革,引進了校長會等全國一(yī)流的教育力量,攜手京滬深名牌大(dà)學附中(zhōng)等國内超級名校,構建“英才教育”辦學體(tǐ)系。“雖然改革要有極大(dà)的勇氣面對各種挑戰,但隻要是爲了孩子的真正發展,我(wǒ)(wǒ)們不怕質疑和挑戰,願做‘出頭鳥’!”徐啓建表示。
讓華茂人鼓舞的是,這樣的決心和信心,不僅得到了教育部和各級教委、科研部門的大(dà)力指導和熱情幫助,而且吸引了一(yī)批國内外(wài)資(zī)深專家、名師加盟華茂教育。
前不久,全國著名語文教師、中(zhōng)學高級教師、浙江省課堂教學能手劉發建在華茂外(wài)國語學校開(kāi)設了“會生(shēng)長的語文”名師工(gōng)作室,并出任小(xiǎo)學雙語509班榮譽班主任。
作爲華茂教育集團教學顧問,全國思維導學倡導者、清華大(dà)學附屬中(zhōng)學校長助理房超平,多次來到學校爲各學科教師指導教育教學工(gōng)作。
此外(wài),全國模範教師趙謙翔,廣東省語文特級教師王木森(sēn)、數學特級教師華應龍,語文特級教師淩宗偉,教育部“國培計劃”專家張兆芹等教育界的名師大(dà)咖,先後成爲華茂教育的“智囊團”,面對面教學提高教師的業務水平。
讓教育不再獨行
令人期待的是,華茂教育經過20年的探索,還将建設一(yī)座開(kāi)放(fàng)式、公園式的未來教育博覽園!随着不久之後投資(zī)5億多元、由普利茲克獎獲得者伊東豐雄設計的華茂國際教育圖書(shū)館在校園南(nán)北(běi)中(zhōng)軸線上拔地而起,學校将“推倒”圍牆,打造一(yī)個多維度的、向城市開(kāi)放(fàng)的華茂國際教育公園,與社會共享教育、藝術和環境資(zī)源,開(kāi)創新型的教育和文化藝術社區,深度融入當地文化、教育、藝術、科創事業。
放(fàng)眼未來,20歲的華茂教育懷揣遠大(dà)的夢想。從“教育産業園”到“教育博覽園”再到“教育研究院”,獨具華茂特色的産學研教育行業生(shēng)态鏈基本形成。
籌備16年之久、投資(zī)20多億元、占地面積276畝的東錢湖教育論壇,荟聚了龍永圖、廖曉淇、朱永新、李連甯等一(yī)衆大(dà)咖,将于明年4月舉辦首屆論壇。這不僅是全國首家以教育爲主題的國際性論壇,也是華茂最具高度的戰略布局,肩負着“立中(zhōng)國教育之魂,合世界教育之道”的重要使命。
“我(wǒ)(wǒ)們與有關部門、專家進行了多次深入探讨,得到了很多肯定和指導,他們的觀點與華茂提出的思路一(yī)緻,那就是論壇不限于‘就教育論教育’,最重要的是‘跨出教育看教育’。”論壇發起人徐萬茂說,這和華茂長期以來堅持的“立足本土的國際化教育”不謀而合。“立足本土”在于尊重每個國家的國情,“國際化教育”是和諧的、促進發展的、大(dà)愛的、相通的,而非孤立的,所以我(wǒ)(wǒ)們說,要讓教育不再獨行,特别是讓中(zhōng)國的教育不再獨行。
聚全球智慧,育世界英才。20歲的華茂教育正在成長,正在創造獨特的教育模式,正在走向光明的未來。盡管前行的路很艱辛很曲折,惟其艱難曲折,才顯勇毅;惟其創新求變,方彰珍貴。屬于未來的故事,才剛剛開(kāi)始。
(文章轉載自2019年9月28日《甯波日報》第5版,作者:蔣炜甯、蔡俊)