春風化雨 育芊芊學子 三所學校，18名師

裘肅奮（甯波華外(wài)）：以情動人 留生(shēng)工(gōng)作見成效

關心學生(shēng)，不光是學習成績，還有學生(shēng)生(shēng)活中(zhōng)的點滴。多年奮戰在教學一(yī)線的她，善于與家長溝通，及時解決家長的問題。所帶領的年級留生(shēng)率高達88%以上，深受家長信任。

談莉（甯波華外(wài)）：敬業愛崗 慈母情懷

一(yī)位愛生(shēng)如子，一(yī)切爲了孩子的老師。在任生(shēng)活老師期間，她耐心細緻，主動與家長溝通，對待同事親如姐妹，積極的融入到孩子當中(zhōng)去(qù)，教會孩子學會學習、學會生(shēng)活、學會做人。

張豔（甯波華外(wài)）：以德育人 率先垂範

“永遠用博大(dà)的胸懷看世界！”從教21年的她，一(yī)直擔任語文學科教學，提倡閱讀、思考寫作爲一(yī)體(tǐ)的寓教于樂的教學，所教公開(kāi)課、課題、論文都曾在市級、省級獲獎。

方君（甯波華外(wài)）：不辭辛勞敢擔當

每天清晨在甯波華外(wài)操場上總能看到一(yī)位老師陪着學生(shēng)一(yī)起出操，從周一(yī)到周四，風雨無阻。他就是85後的年輕教師方君。他所帶的畢業班普高升學率達90％。

黃水妃（甯波華外(wài)）：亦師亦母稱“黃媽”

以一(yī)個平凡的教師、班主任的身份在華茂成長，以她自己的方式書(shū)寫着屬于她的那份“真誠”。作爲畢業班班主任的她，敬業愛崗，關心學生(shēng)的成長，被學生(shēng)親切的稱爲“黃媽”

魯品瓊（甯波華外(wài)）：以校爲家 年級段長好表率

每天以校爲家，做好年級段的表率。作爲班主任的她，工(gōng)作認真負責，關注學生(shēng)學習習慣的養成，教育學生(shēng)能動之以情曉之以理。積極組織活動，使本年級成爲一(yī)個積極向上、團結齊心的團隊。

陳小(xiǎo)軍（甯波華外(wài)）：善待學生(shēng) 真心育人

一(yī)位“資(zī)深”的男班主任，“教學紮實，教風嚴謹”，是老師們對他的評價。長期擔任班主任工(gōng)作的他，在班級管理上張弛有度，堅持正面教育和嚴格要求相結合。多篇教學論文在省、國家級刊物(wù)發表。

範芝芝（甯波華外(wài)）：“自助式”寫作初長成

擁有十餘年教學經驗的她熱愛工(gōng)作，班級管理能力強，注重同學生(shēng)間的交流，教育質量突出，所帶的理科試驗班在2014年高考中(zhōng)成績斐然。曆經六載的 “自助式”作文教學模式從實驗階段步入檢驗階段，深受學生(shēng)歡迎。

吳志(zhì)見（甯波華外(wài)）：教學行政并蒂開(kāi)

一(yī)上講台，精彩開(kāi)始，是學生(shēng)們對吳志(zhì)見老師教學的最好評價。他關心愛護學生(shēng)，深受學生(shēng)愛戴。他還是高中(zhōng)部部辦副主任，積極爲教職工(gōng)開(kāi)展服務工(gōng)作。2014年，所帶班級本科上線率100%。

賈慧琴（甯波華外(wài)）：用心幫助學生(shēng)叩開(kāi)世界名校大(dà)門

一(yī)心一(yī)意爲學生(shēng)着想，想學生(shēng)之所想，急學生(shēng)之所急，這就是國際部化學教師賈慧琴。2014年，所帶班級全部順利畢業，并進入理想大(dà)學，多名學生(shēng)進入世界名校就讀。

姜曉菲（甯波華外(wài)）：架起中(zhōng)外(wài)方之間的橋梁

她是中(zhōng)外(wài)方之間的橋梁，她就是2009年進入學校的PYP中(zhōng)方課程顧問姜曉菲，工(gōng)作中(zhōng)的她能較好地管理中(zhōng)方和外(wài)方的教師、培訓教師，認真負責，得到中(zhōng)外(wài)方教師的一(yī)緻好評。

方顯岩（衢州華外(wài)）：學科模範帶頭人 創新教學有特色

她把課堂教學作爲教育科研的主陣地，經常用音頻(pín)的形式記錄課堂，把所學的教學理論、教學前沿信息運用于教育教學之中(zhōng)。作爲名師，她積極幫助青年教師成長，深受同行好評。

李甯（衢州華外(wài)）：傳遞積極正能量  麾下(xià)屢屢出學霸

對于學生(shēng)的培養一(yī)絲不苟，麾下(xià)算是出了不少學霸，任教的畢業班數學平均分(fēn)年級第一(yī)。他總會源源不斷的爲學生(shēng)們帶去(qù)正能量，多以趣味活動幫助學生(shēng)減壓，調動他們的學習積極性和自信心。

徐敏強（衢州華外(wài)）：讓每一(yī)個孩子感受快樂，體(tǐ)驗成功

“努力讓每一(yī)個孩子感受快樂，體(tǐ)驗成功”。作爲一(yī)名全身心撲在教育事業上的“老兵”，他相信耐心付出加之專業的教學，定能讓學生(shēng)學有所獲。他班上的多名學子在學科競賽中(zhōng)成績優異。

柴玉國（龍遊華外(wài)）：“教研一(yī)體(tǐ)化 後進變先進

“點燃向善之志(zhì)，喚醒向學之心，追尋向美之徑”。任班主任一(yī)年多來，采取教研一(yī)體(tǐ)化，重視激發學習興趣，深入知(zhī)識本質，把握知(zhī)識聯系，取得很好的效果。

吳永軍（龍遊華外(wài)）：輕負高質 狠抓訂正提效率

在龍遊華外(wài)的校園裏，有一(yī)位嚴把訂正關的老師，充分(fēn)調動學生(shēng)的學習積極性，以探究的方式創設教學情境，開(kāi)拓學生(shēng)思維，發揮學生(shēng)的想象力，紮實提高課堂效果。

徐建發（龍遊華外(wài)）：行政教學兩不誤

身爲政教副主任的他，狠抓校園衛生(shēng)、學生(shēng)體(tǐ)檢、疾控預防等工(gōng)作，一(yī)年内校園衛生(shēng)良好。教學上，認真備課，悉心輔導，根據學生(shēng)自身特點因材施教，培養學生(shēng)良好的學習慣。

葉啓榮（龍遊華外(wài)）：責任鑄就師魂

對學校負責，對學生(shēng)負責，對家長負責。在政教工(gōng)作中(zhōng)，他通過定崗定位定時定人員(yuán)的方式，形成了具有華外(wài)特色的值周工(gōng)作。在他和全體(tǐ)九年級教師一(yī)起努力下(xià)，中(zhōng)考成績創了龍遊華外(wài)的曆史新高。