我(wǒ)(wǒ)的夢想我(wǒ)(wǒ)的連

       當老師是我(wǒ)(wǒ)從小(xiǎo)的夢想，2015年機緣巧合中(zhōng)進入了華茂學校做行政管理工(gōng)作至今，不是從教的老師，但能跟老師和學生(shēng)在一(yī)起，便覺得自己離(lí)夢想更近了一(yī)些。這次夏令營我(wǒ)(wǒ)當選了連長，這讓我(wǒ)(wǒ)更加欣喜不已。
       不過一(yī)切都不是想象中(zhōng)那麽容易的，夏令營開(kāi)營前一(yī)晚，我(wǒ)(wǒ)卻怎麽也睡不着，滿腦子都是，我(wǒ)(wǒ)這第一(yī)次見面要說什麽呢？規矩怎麽定才讓孩子不反感？怎麽樣與孩子相處呢？孩子不聽(tīng)話(huà)怎麽辦呢？這種徹夜無眠的壓力感撲面而來……
       第二天一(yī)早，我(wǒ)(wǒ)臉上挂着黑眼圈，喝(hē)了杯咖啡，便興奮地跑到連隊教室，緊張地準備着、等待着，用笑臉和熱情迎接孩子們，他們有些羞澀、有些外(wài)向、有些乖巧、有些警惕…… 我(wǒ)(wǒ)将六連所有孩子的名字寫在了我(wǒ)(wǒ)的衣服上，告訴他們從現在開(kāi)始我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起吃飯、一(yī)起遊戲、一(yī)起上課，六連是一(yī)個集體(tǐ)，不希望任何一(yī)個人掉隊。孩子們好像聽(tīng)懂了，吃飯、外(wài)出、參加活動都能有序排好隊，甚是乖巧。我(wǒ)(wǒ)以爲事情很簡單，但是我(wǒ)(wǒ)幼稚了。接下(xià)來幾天，有孩子哭鬧着嫌棄宿舍席子有味道，馬桶堵住了；貴州來的孩子受不了空調全身發冷，頭暈；大(dà)孩子欺負小(xiǎo)孩子；衣服從窗台飄下(xià)去(qù)找不到了…… 每一(yī)天都覺得自己處在戰鬥狀态，必須想方設法去(qù)解決問題，還不能亂了陣腳。
       這七天，我(wǒ)(wǒ)真正理解了一(yī)百個孩子有一(yī)百個世界，不過他們的改變也讓我(wǒ)(wǒ)知(zhī)道這一(yī)切都是值得的。那個特調皮的孩子總是争着幫我(wǒ)(wǒ)做事情；最霸道的那個孩子開(kāi)始幫我(wǒ)(wǒ)管理隊伍；最小(xiǎo)的幾個孩子總黏在我(wǒ)(wǒ)的身邊，變成了“十萬個爲什麽”；離(lí)開(kāi)參觀地，總有孩子提醒我(wǒ)(wǒ)不要忘記拿包；做好小(xiǎo)餅幹，孩子們裝了滿滿一(yī)袋要給我(wǒ)(wǒ)吃……
       我(wǒ)(wǒ)感覺不是我(wǒ)(wǒ)在教他們什麽，而是他們讓我(wǒ)(wǒ)懂得了人與人之間最珍貴的東西就是相互需要。謝謝孩子們幫我(wǒ)(wǒ)圓夢，這是一(yī)場夢想和公益不期而遇的旅行。