本報訊（衢州華外(wài) 校辦）7月2日，衢州華外(wài)舉行了中(zhōng)國科學院—浙江省衢州第二中(zhōng)學創新實踐基地首屆雛鷹班開(kāi)班暨科技夏令營啓動儀式，首批雛鷹班共選拔了優秀學員(yuán)100人。中(zhōng)國科學院大(dà)學楊昆博士、徐輝博士，衢州二中(zhōng)校長潘志(zhì)強，衢州二中(zhōng)黨委書(shū)記程衛東，衢州二中(zhōng)黨委副書(shū)記、衢州華外(wài)校長葉霜，衢州二中(zhōng)黨委委員(yuán)王飛，衢州華外(wài)黨支部書(shū)記張大(dà)華等出席儀式。
2018年春，中(zhōng)國科學院與衢州二中(zhōng)聯合創辦“中(zhōng)國科學院－浙江省衢州第二中(zhōng)學創新實踐基地”，共同探索高中(zhōng)階段創新型人才培養的新模式，同時将衢州華外(wài)确定爲首個“雛鷹計劃”項目學校。
到底是怎樣的魅力因素，讓衢州華外(wài)能夠獲得中(zhōng)科院的青睐呢？
創新機制，助力培養
長期以來，作爲衢州二中(zhōng)實驗學校，衢州華外(wài)部分(fēn)有創新意願與能力的學子在初中(zhōng)階段就開(kāi)始享受衢州二中(zhōng)創新團隊金牌教練的優勢資(zī)源，衢州二中(zhōng)的金牌教練常态化駐校授課。學校信息學等學科的學科競賽擁有更長遠的發展計劃和更融合的資(zī)源共享，與衢州二中(zhōng)深入開(kāi)展初高中(zhōng)銜接的競賽輔導，取得了非常不錯的效果。此外(wài)，衢州華外(wài)自2014年以來就積極探索課程改革，憑借敢爲人先的創新意識，讓課程助力學生(shēng)的美好成長。學校積極構建的學科拓展、格物(wù)緻知(zhī)、創新實踐三個層級構成的“創新課程”，正積極改寫着孩子們的知(zhī)識世界。
創新成果，奠定基礎
去(qù)年12月，衢州華外(wài)在全國青少年信息學奧林匹克聯賽中(zhōng)獲得近5年來參賽的最好成績，獲獎人數穩居全市第1名，浙江省排名第3名。
近年來，衢州華外(wài)積極組織開(kāi)展信息學競賽輔導，影響力不斷擴大(dà)，連續5年獲浙江省信息學奧林匹克優秀參賽學校，獲獎人次在衢州市排名穩居前列。
衢州華外(wài)在曆屆浙江省青少年科技創新大(dà)賽中(zhōng)也多次斬獲佳績，共獲得青少年科技創新大(dà)賽省一(yī)等獎11項，另外(wài)還獲得了20項省二等獎和30多項省三等獎。
2017年12月，衢州華外(wài)被浙江省教育廳确定爲“浙江省中(zhōng)小(xiǎo)學STEAM教育項目培育學校”；2018年7月，衢州華外(wài)成功入選“中(zhōng)國STEM教育2029行動計劃”首批中(zhōng)國STEM教育種子學校； 2018年8月，經過學校教研室推薦、專家評選，衢州華外(wài)被授予2018年“中(zhōng)國STEM教育協作聯盟學校”。
作爲雛鷹計劃項目學校，首批雛鷹班的學員(yuán)，将在在中(zhōng)科院（國科大(dà)）專家指導下(xià)，秉承因材施教、個性化培養的理念，制定“精品化”培育方案，經中(zhōng)科院（國科大(dà)）和衢州二中(zhōng)自主招生(shēng)選拔，進入衢州二中(zhōng)本部深度培養，最終成爲國家科技的中(zhōng)堅力量。
從初中(zhōng)生(shēng)教育和培養階段的任務和使命來看，雛鷹計劃項目将開(kāi)展三個方面的工(gōng)作：建設前沿科技探索實踐中(zhōng)心，注重培養學生(shēng)的好奇心、動手能力和解決問題的綜合能力；建設基礎科學探究中(zhōng)心，培養學生(shēng)的學習興趣，擴充學生(shēng)知(zhī)識面和眼界；建設科普教育基地，面向初中(zhōng)學生(shēng)開(kāi)展科普工(gōng)作。
本項目帶給雛鷹班學員(yuán)的第一(yī)項大(dà)“福利”，就是科技夏令營。本次夏令營秉承激發創新潛能、培養學科特長、提升團隊精神的宗旨，組織學生(shēng)前往北(běi)京中(zhōng)國科學院大(dà)學進行爲期一(yī)周的沉浸式學習。
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