對于甬城的千禧一(yī)代來說，華茂學校是有着不淺的記憶的。初聞華茂之名時，還是在初中(zhōng)時光，那時學校要組織一(yī)場運動會，可學校内部隻有一(yī)個兩百米的跑道，實在寒酸，也容不下(xià)上千學生(shēng)跑跳追逐，如此從一(yī)些消息靈通的同學口中(zhōng)，得知(zhī)要借華茂外(wài)國語學校的操場，辦那麽一(yī)次運動會。
消息成了現實。待到了華茂附近，隻覺得眼前豁然開(kāi)朗。四周是新鋪的柏油馬路，現在想來，那裏應是才剛剛開(kāi)發，隻有一(yī)個偌大(dà)的華茂校園立在那裏，好不氣派。我(wǒ)(wǒ)們将車(chē)停在水泥高牆下(xià)面，待進入校園之後才知(zhī)，那是階梯狀的座位。灰色的水泥，灰色的校服，然而對面卻是五顔六色的華茂校舍，眼前是橘色的塑膠跑道和綠茵場。立在那樣的環境中(zhōng)，聽(tīng)着校長在開(kāi)幕式上的長篇大(dà)論，也似乎成了享受。
這樣的華茂，在腦海裏留下(xià)了彩色的回憶。
之後入了高中(zhōng)，便聽(tīng)聞華茂高中(zhōng)也開(kāi)始招生(shēng)，有外(wài)聘的外(wài)教，雙語教學，還有不少其它的異于别校的課程設置。然而心中(zhōng)似乎有些嫉妒，爲何沒有機會去(qù)那個彩色的校園學習。做了大(dà)學生(shēng)之後，我(wǒ)(wǒ)加入的院系志(zhì)願者部門，在部門中(zhōng)的最後一(yī)年，聽(tīng)說了學校的志(zhì)願者部門與華茂·彩虹計劃合作，做了一(yī)些助學的公益性活動。有幸于課間休息時，看到堆放(fàng)待裝車(chē)的一(yī)個個打包好的箱子，才發現，這公益，是有實實在在的分(fēn)量的，不似我(wǒ)(wǒ)們平時的小(xiǎo)打小(xiǎo)鬧。
後來愈加繁重的課業與各式證書(shū)的考取，讓大(dà)學不似想象中(zhōng)的愉悅。而那不知(zhī)誰畫在紙(zhǐ)箱上的彩虹标識，卻仍在記憶中(zhōng)留下(xià)了一(yī)抹華茂的彩色。
而今，所幸不是再一(yī)次的擦肩而過。一(yī)次失落的離(lí)職後，發現了華茂國貿的招聘信息，那一(yī)刻記憶中(zhōng)的彩色校舍，橘色的跑道，綠茵操場和彩虹标識又(yòu)似變得鮮活，之後便是理所當然。如今在華茂國貿的辦公室中(zhōng)，彩色的不再是回憶，而是在華茂工(gōng)作的足迹。
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