問渠那得清如許

4月23日下(xià)午，文化部副部長、國家文物(wù)局局長勵小(xiǎo)捷一(yī)行在參觀華茂美術館明清書(shū)畫廳時，久久駐足于鄭闆橋的《草堂話(huà)舊(jiù)圖》前，（注：此作品爲一(yī)畫兩作，一(yī)副現藏于台灣故宮博物(wù)院。）忍不住問陪同參觀的董事局主席徐萬茂先生(shēng)，“你們民營力量創辦博物(wù)館，希望政府能爲你們做些什麽”？“還真沒有想過”，徐老總答道，繼而彼此相視會心笑了。正如徐老總自己所言，“我(wǒ)(wǒ)把個人收藏拿出來舉辦美術館，就是希望這些藝術品能爲青少年的藝術教育，甚至全社會民衆的藝術素養提高發揮作用”。

2006年，華茂外(wài)國語學校的地塊随着萬達廣場開(kāi)業而廣受關注，房地産市場持續升溫，有一(yī)種說法在坊間甚嚣塵上，即将甯波華外(wài)所在地塊置換，而另辟場所辦學，不失爲經濟效益和社會效益的雙赢之舉。筆者也曾就此問徐老總，他笑着反問道“你說呢?”。書(shū)藏天一(yī)閣，畫集華茂堂，2008年12月4日，華茂美術館正式向社會免費(fèi)開(kāi)放(fàng)，見證着“收藏爲了教育，建館旨在育人”的辦館立意。

如今，華茂美術館每年有四萬餘人來訪，會同甯波博物(wù)館成爲了鄞州區代表性的文化名片，在開(kāi)辟華外(wài)第二課堂方面也發揮着應有的藝術功能。很多來訪者在獲悉華茂正在建設中(zhōng)的國際教育論壇，了解到正在施工(gōng)中(zhōng)的教育博物(wù)館的時候，都會忍不住感歎，你們華茂做着的很多事情都是爲大(dà)衆服務的公益事業，如何實現經濟效益？

誠然，我(wǒ)(wǒ)們不能回避企業的逐利性，畢竟，生(shēng)存第一(yī)，那麽經濟效益從何而來，“以社會效益帶動經濟效益”是我(wǒ)(wǒ)們最響亮的回答。

2004年，甯波銀行在引進戰略合作夥伴時，時任甯波副市長的邵占維推薦了華茂，其時他和華茂并未任何正面的接觸，但他一(yī)句：“一(yī)家專心從事教育的企業是穩健務實的，應該也是有責任擔當”的推薦理由，爲我(wǒ)(wǒ)們“以社會效益帶動經濟效益”的經營理念提供了最有力的闡釋。
問渠那得清如許，爲有源頭活水來。與華茂來說，這源頭便是對于教育理想的執着與追求。企業追求品格，人生(shēng)亦然。從事教育的企業自然便多了一(yī)份從容與自信，能夠耐得住寂寞，忍得住誘惑。而我(wǒ)(wǒ)們，則因着腹有詩書(shū)而氣自華，也因爲所從事的教育事業對華茂更多了一(yī)份鍾情與熱愛。

在路上，華茂将一(yī)以貫之的“以社會效益帶動經濟效益”，堅持“做更有價值的事”。這是華茂基業長青的活力之源，更需要你我(wǒ)(wǒ)共同去(qù)澆灌。
相信，百年華茂将因着教育事業的夢想而燦爛綻放(fàng)。