本報訊（教育集團 蔡俊/任宛宜）12月18日，甯波華茂國際學校絢彩國際藝術班的董家辰老師帶領大(dà)成小(xiǎo)學和民族小(xiǎo)學的50名同學一(yī)起，走進距離(lí)衢州城區30公裏，留守兒童超過60%的衢州市柯城區航埠鎮民族小(xiǎo)學，體(tǐ)驗了一(yī)堂STEAM課程，共同讨論針對老年人群體(tǐ)的産品設計課題。
“如果一(yī)覺醒來，到了2090年，你們會怎麽樣？”董老師首先發問。“那就要80歲啦，變成老人家了。”孩子們不約而同地想到了年紀的變化。
董老師拿出手套、膠帶、耳塞、紗布條等工(gōng)具，讓兩校的孩子們塞住耳朵、蒙上眼睛、戴上手套，體(tǐ)驗老年人聽(tīng)力下(xià)降、視物(wù)不清、手腳不靈活的感受。50個孩子需要化身産品設計師，針對老年人衣食住行的需求，設計幫助他們解決問題的産品。
對于城市的家長和孩子來說，STEAM課程已經不是一(yī)個新名詞了。這一(yī)全新的教育理念完全颠覆了傳統的應試教育觀，它打破了學科的“築牆”，培養學生(shēng)創造力、打破隔閡、獨立思考、團隊合作和解決問題的能力。可對于民族小(xiǎo)學的小(xiǎo)朋友來說，這是他們正兒八經第一(yī)次上STEAM課程。
“面對未來，不管是城市還是鄉村(cūn)，面對的都将是高速發展的創意時代，重複、機械的中(zhōng)低端職業将被人工(gōng)智能取代。”董家辰老師說，“STEAM課程在鄉村(cūn)學校的推廣很不容易，不僅缺少教師人才，相對有限的硬件設施也是制約的因素之一(yī)。”
2019年，甯波華茂教育基金會聯合浙江錦江公益基金會、杭州市德信藍(lán)助學基金會和都市快報快公益，助力衢州“互聯網+義務教育”創新發展，向衢州市捐贈50套同步課堂硬件設備，安裝到相關縣市區結對的鄉村(cūn)學校（主要是小(xiǎo)規模學校），在50所小(xiǎo)規模小(xiǎo)學校打造50個城鄉常态化同步教學試點，爲實現“義務教育均衡發展，公平教育人人受益”貢獻慈善公益的力量。
據了解，後期計劃中(zhōng)，華茂教育基金會和絢彩國際将共同努力，規劃針對鄉村(cūn)學校的标準STEAM教室解決方案，幫助鄉村(cūn)學校實現更好的STEAM課堂教學。
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